Kezdőlap » Társadalomtudomány » Miért kell iskolába járnom? - Levelek Tobiashoz /Mozaik/
Miért kell iskolába járnom? - Levelek Tobiashoz /Mozaik/
Hartmut von Hentig
0x
Készleten
Részletes leírás
| A korát tekintve idős, erkölcsi tartását tekintve azonban a legfiatalabbakat is megszégyenítően liberális, haladó pedagógiai gondolkodó, Hartmut von Hentig könyve a magyar olvasó számára valóságos kincs. Régi előítélettel számol le, amely szerint Németföldről csak a nálunk "jól bevált" poroszos nevelési elvek érkezhetnek. Von Hentig kulcsszavai: egymás és önmagunk iránt érzett felelősség, tolerancia, szabadság. Érzékletes példákkal, gyermekek számára is jól követhetően, fiktív levelek formájában osztja meg velünk gondolatait és tapasztalatait. A könyvnek minden pedagógus, de minden, gyermekét felelősséggel nevelő szülő könyvespolcán is ott a helye. (Závada Pál) |
Tartalomjegyzék
| Első levél: Szívesebben beszélgetnék veled | 5 |
| Második levél: Iskolába járni jó - például Enricónak és pajtásainak | 7 |
| Harmadik levél: Hartmut bácsikádnak is jó volt iskolába járni | 10 |
| Negyedik levél: Hartmut a matrózblúzról, az orosz ingről és a tiroli nadrágról mesél | 13 |
| Ötödik levél: Mi az a vaj? | 16 |
| Hatodik levél: Arról, hogy milyen Kongóban élni - és ehhez mi mindenre van szükség | 19 |
| Hetedik levél: Eva iskolájában a gyerekek megtanulják mindazt, amit a szüleik nem tudnak | 23 |
| Nyolcadik levél: Varázslás vagy tudás? | 26 |
| Kilencedik levél: Arról, hogy milyen mifelénk élni - és ehhez mi mindenre van szükség | 29 |
| Tizedik levél: Az ember nem élhet tanulás nélkül | 32 |
| Tizenegyedik levél: Ha a műanyag szemetet nem oda dobod... | 36 |
| Tizenkettedik levél: Nem lett volna szabad Hitlert választani | 39 |
| Tizenharmadik levél: Az iskola egy város kicsiben | 43 |
| Tizennegyedikdik levél: Aminek örülhetsz | 48 |
| Tizenötödik levél: Amitől óvakodnod kell | 53 |
| Tizenhatodik levél: Az iskola is hibázik | 56 |
| Tizenhetedik levél: Az új gyerek | 59 |
| Tizennyolcadik levél: Különcök, bűnbakok, Fekete Péterek | 63 |
| Tizenkilencedik levél: Kölcsönös segítség és a szabályok kialakítása | 67 |
| Huszadik levél: Kölcsönös tisztelet és a másság öröme | 71 |
| Huszonegyedik levél: Az önálló cselekvés tesz polgárrá | 73 |
| Huszonkettedik levél: Tőled is függ, hogy jó-e az iskolád | 76 |
| Huszonharmadik levél: A facipő fája - avagy hogyan lehet iskola nélkül felnőni | 79 |
| Huszonnegyedik levél: Michele iskolába megy | 82 |
| Huszonötödik levél: Landinban volt iskola is, istálló is | 85 |
| Huszonhatodik levél: A nagyvárosban még többet lehet tanulni - erre kell az iskola | 89 |
| Levél Tobias szüleihez | 92 |